OBMEP 2016 - 12ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS

  Dia 10 de setembro de 2016 acontecerá a segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Os alunos aprovados para esta fase deverão retirar o cartão de confirmação no link a seguir

 http://www.obmep.org.br/classificadosAlunosFase2.DO?mecCode=33117250

IFF Campus Macaé realiza primeiro Encontro de Meio Ambiente

    Na última terça-feira, 2 de Agosto, o Campus Macaé realizou o 1º encontro de Meio Ambiente.
O evento foi organizado por estudantes do 2º ano do curso de Ensino Médio Integrado em Meio Ambiente, como atividade da disciplina Prática Profissional, e com o auxílio dos professores e coordenadores.
A programação contou com apresentações, oficinas discussões e exibição de vídeos.

Alunos do IFF - Macaé na Semana Internacional de Quadrinhos

No dia 04 de maio, alunos do Instituto Federal Fluminense – Campus Macaé, junto com o coordenador do projeto IFFANZINE, Alberto de souza – Beralto, participaram dos eventos ocorridos no primeiro dia da Semana Internacional de Quadrinhos na Urca – RJ.

Os alunos participaram de toda a programação feita para o dia. Que incluía: A cerimonia de abertura do evento, oficina e uma mesa redonda com Ziraldo, Chico Caruso, e Renato Aroeira.

O evento foi essencial para os estudantes do Instituto, pois puderam ver de perto como é o trabalho de um quadrinista e puderam também ver e conversar com seus quadrinistas preferidos.

Eventos como esse ajudam na escolha de carreira dos estudantes e são essenciais nessa fase, em que eles já tem que escolher qual carreira seguir.

IFF incentiva o aprendizado em Libras

“Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil” - LEI Nº 10.436 DE 24 DE ABRIL DE 2002. Art. 1º e parágrafo único.

   No mês de março teve início, no campus Macaé, o curso de Libras, Língua Brasileira de Sinais, do Projeto Educação & Surdez, ministrado pelo intérprete Rafael Carlos. O curso é destinado aos alunos e servidores do Instituto Federal Fluminense que desejam aprender a língua.

   Durante sua graduação em licenciatura em pedagogia, o servidor Rafael fez um curso de extensão em língua de sinais e, a partir daí, começou a se dedicar ao aprendizado de Libras, cursando também pós-graduação na área. Em seguida, realizou uma avaliação pelo Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez – CAS e realizou também o exame PROLIBRAS, que o permitiu trabalhar como intérprete de Libras, cargo que ocupa desde dezembro de 2014 em nosso Instituto.

   Pensando em criar uma boa receptividade para os alunos usuários de libras que ingressarão no Instituto, bem com sua inclusão no ambiente escolar, o intérprete criou o Projeto Educação e Surdez. Trata-se de um projeto que tem o objetivo de ensinar o princípio da língua de sinais, possibilitando a comunicação entre os estudantes surdos e os demais estudantes e servidores do IFF; dentre as ações se destaca o curso de libras.

   Rafael disse que o curso é realizado de uma forma bastante prática, a fim de que os participantes obtenham um conhecimento básico para que possam receber os novos alunos falantes de libras neste ano letivo de 2016. “Em julho, teremos uma aluna surda aqui no campus. Então, a necessidade de comunicação é urgente e, por isso, o curso terá uma ênfase maior na parte prática do que na parte teórica”, explicou o intérprete.

   Apesar de o foco maior ser nos estudantes, pois eles convivem mais tempo com o aluno, o curso também é destinado aos servidores do Instituto. “É raro encontrar servidores capacitados para atender esse público, em todos os âmbitos governamentais, e isso prejudica a inclusão dos mesmos, que acabam sendo isolados do meio social”, comentou Rafael. Segundo ele, o projeto tenta desfazer as barreiras que separam os deficientes auditivos das demais pessoas no ambiente escolar e até mesmo fora dele.

   Por não ser uma língua falada, há um grande receio da população em aprender libras, o que diminui o número de pessoas capacitadas. Em decorrência disso, a quantidade de intérpretes é pequena em comparação a quantidade de surdos atuais, dificultando o ensino e o processo de socialização. O intérprete é o profissional que passa todo o conteúdo ministrado nas aulas ao aluno surdo e que o acompanha em suas atividades escolares.

   Sabe-se que esse é apenas um passo em direção a um mundo onde todos terão o mesmo tratamento. É um avanço. Nós, bolsistas do Centro de Memória, esperamos que daqui a alguns anos a língua de sinais seja tão estudada e falada como as línguas estrangeiras. E que os surdos sejam tão bem tratados e socializados quanto as demais pessoas. Quando isso ocorrer, estaremos mais perto de um país justo e igualitário”.

Texto produzido pelos bolsistas Fábio e Evelyn tendo como única base a entrevista com o professor e intérprete Rafael Carlos, feita no dia 01/04/2016.

Assembleia "Pela conscientização, eu voto sim"

   Nesta quarta-feira, dia 20 de abril, foi realizada, no auditório do campus Macaé do Instituto Federal Fluminense, a assembleia "Pela conscientização, eu voto sim". A atividade tratou da situação política do país e o processo de impeachment da presidenta Dilma e foi realizado pelo Grêmio Estudantil e pelo Cart (Conselhos de alunos representantes de turma) do campus.

   Participaram estudantes e servidores que desejavam se conscientizar, se informar e debater sobre a situação política do país. Com essa atitude, demonstram que o Instituto, além de criar técnicos, cria cidadãos.

Recepção dos novos alunos

No último dia 11 (segunda-­feira), o Instituto Federal Fluminense ­ Campus Macaé realizou a recepção aos novos alunos, sendo a mesma bem executada com a ajuda de alunos e servidores.

O Centro de Memória gostaria de parabenizar os novos estudantes aprovados no processo seletivo do Instituto e que ingressam neste ano letivo de 2016.

O Projeto dá as boas-­vindas aos alunos e deseja uma ótima estadia no IFFluminense.

Como tudo começou...

  Macaé tem reconhecido o Instituto Federal Fluminense - IFF como um marco no desenvolvimento da cidade, assim como toda a região Norte Fluminense. O IFF tem oferecido oportunidades para a população regional obter uma formação técnica e tecnológica de qualidade, garantindo assim um futuro melhor para todos.

    Poucos sabem, porém, que antes da escola ser construída, várias organizações da cidade, imaginando os benefícios que a instituição traria, encaminharam petições ao Ministro da Educação, na época Jorge Bernhausen, pedindo pela construção de uma escola técnica. Essa informação foi obtida através de documentos doados pela Prefeitura Municipal de Macaé. A Ordem dos Advogados do Brasil, a Fundação Educacional Luiz Reid e o Centro de Professores do Rio de Janeiro foram alguns dos órgãos que tiveram essa atitude visionária e merecem o reconhecimento de todos que passaram e passam pelo Instituto.

    Na intenção de resgatar outros documentos que façam referência ao Campus Macaé e à Uned-Macaé (como era antes chamada), o Projeto Centro de Memória, em breve, estará apresentando uma Mostra de todo o acervo de documentos recebidos.

    O Projeto, então, convida a todos que tenham qualquer tipo de material (fotos, reportagens, documentos, etc) para serem colaboradores desse evento, enviando para o e-mail centrodememoriaiffmacae@gmail.com cópia do material para ser utilizado na Mostra.

   

Leia abaixo as petições dos órgãos acima referidos.